八月的晨光漫过客厅的落地窗，在地板上织出浅金的纹路。苏晴坐在沙发上，面前摊着一叠厚厚的资料，指尖划过“市实验小学 2024年招生简章”，纸页边缘被她反复摩挲，微微发卷。茶几上放着一杯凉透的咖啡，旁边是浩浩的恐龙玩具，霸王龙的尾巴歪在通勤路线图上，正好挡住了“市区→家”那栏标注的“120分钟”。
“你看，市实验的师资确实好，数学组有三个特级教师，还有课后兴趣班，浩浩不是喜欢画画吗？他们的美术室据说有专业的素描教具。”苏晴抬头，把资料推到林舟面前，声音里带着难以掩饰的期待。她的头发松松挽在脑后，露出光洁的额头，眼角带着点熬夜查资料的红血丝——为了浩浩的上学问题，她已经翻遍了市里所有重点小学的招生简章。
林舟拿起路线图，指尖顺着地铁换乘的箭头划了一圈：“从家到学校，要先坐四十分钟公交到地铁站，再换乘两站地铁，最后还要走十分钟路，早晚高峰堵车的话，两个小时都打不住。浩浩才六岁，每天要起这么早，中午也没法回家，你忍心吗？”他把路线图放在茶几上，伸手摸了摸蹲在旁边拼积木的浩浩的头，孩子的头发软软的，带着阳光的温度。
浩浩抬起头，手里还攥着一块蓝色积木，大眼睛亮晶晶的：“爸爸，去市里上学能看到大恐龙吗？上次妈妈说，市实验旁边有恐龙博物馆。”他还不懂“通勤”的意思，只知道妈妈说“去市里上学能学很多东西”，爸爸说“路上会很久”，在他眼里，这只是一个“能不能看恐龙”的选择题。
苏晴叹了口气，把浩浩拉到身边，帮他理了理歪掉的衣领：“傻孩子，上学是去学知识的，不是去看恐龙的。不过要是你去市实验，周末妈妈可以带你去博物馆。”她看向林舟，语气软了些，“我知道路远，但乡镇小学的条件你也知道，操场是泥土的，下雨就泥泞，电脑室里的电脑还是十年前的旧款，怎么跟市里比？我们辛苦点没关系，不能让浩浩输在起跑线上。”
林舟没有反驳。他想起自己小时候在乡镇小学上学的日子，泥土操场跑起来满脚是灰，冬天教室里没有暖气，冻得握不住笔，可他记得最清楚的，是放学后和小伙伴在操场旁边的田埂上挖红薯，是老师把自己的旧毛衣改小了给他穿，是妈妈每天中午准时送到教室门口的热饭。那些温暖的细节，比“重点小学”的标签更让他难忘。
“要不，我们去乡镇小学看看再说？”林舟站起身，拿起搭在沙发上的外套，“明天正好周六，带浩浩一起去，看看他喜不喜欢。”
苏晴犹豫了一下，最终还是点了点头：“也好，让他自己感受感受。”
第二天早上，林舟开车带着苏晴和浩浩去了乡镇小学。学校在离市区二十公里的李家庄，沿途的稻田金黄一片，风吹过，稻穗沙沙作响，像在唱一首温柔的歌。浩浩趴在车窗上，兴奋地指着田埂上的白鹭：“妈妈你看，小白鸟！它们在找虫子吃吗？”
学校的大门是铁制的，刷着暗红色的漆，有些地方已经斑驳，露出里面的铁锈。门口的牌子上写着“李家庄中心小学”，字迹是手写的，遒劲有力。推开大门，映入眼帘的是一片泥土操场，上面有几个孩子在踢足球，泥土的脚印印在操场上，像一幅凌乱却鲜活的画。操场旁边有几棵老槐树，枝叶繁茂，树荫下摆着几张旧石桌，几个老人坐在那里下棋，笑声传到很远。
“林总，苏老师，你们来了！”校长王老师快步走过来，他穿着一件洗得发白的蓝色衬衫，袖口挽到小臂，手里拿着一个旧笔记本，脸上带着朴实的笑容。王老师五十多岁，头发已经花白，眼角的皱纹里藏着岁月的痕迹，他是这所学校的老校长，在这里待了三十年，看着一代又一代的孩子长大。
林舟和他握了握手，王老师的手心粗糙，布满老茧，是常年干农活和修理校舍留下的。“王校长，麻烦您带我们看看学校。”
“哎，好！”王老师领着他们往里走，“这边是教学楼，一共三层，一层是一年级到三年级，二层是四年级到六年级，三层是办公室和电脑室。”
教学楼的墙面是米黄色的，有些地方墙皮已经脱落，露出里面的砖块。教室里，课桌椅是旧的，桌面被孩子们用铅笔刻满了各种图案，有小房子，有小动物，还有歪歪扭扭的名字。窗户上没有装玻璃，而是钉着塑料布，风一吹，塑料布哗啦啦地响。
“冬天的时候，我们会在塑料布里面再钉一层棉絮，虽然简陋，但也能挡住点风。”王老师的声音带着点不好意思，“学校经费有限，很多设施都跟不上。”
走到电脑室门口，王老师打开门，一股陈旧的灰尘味扑面而来。里面摆着五台旧电脑，显示器是笨重的 CRT款，键盘上的字母已经模糊不清，主机上落满了灰尘。“这些电脑还是十年前市里淘汰下来的，现在只能用来教孩子们简单的打字，复杂点的软件根本运行不了。”王老师叹了口气，伸手擦了擦显示器上的灰尘，“孩子们都很想学电脑，每次上电脑课，眼睛都亮晶晶的，可我们没条件给他们更好的设备。”
浩浩拉了拉林舟的手，小声说：“爸爸，这些电脑没有家里的好看，也没有游戏。”
林舟摸了摸他的头，没说话。他的目光落在电脑旁边的桌子上，上面放着几个孩子的笔记本，里面画满了电脑的样子，有的笔记本上还写着“我希望有一台新电脑，能学画画”，字迹歪歪扭扭，却透着真诚的渴望。
从电脑室出来，他们走到操场旁边的小菜园。小菜园里种着番茄、黄瓜、辣椒，绿油油的叶子上挂着露珠，看起来生机勃勃。几个孩子正在菜园里浇水，他们穿着校服，袖子挽得高高的，小手拿着小水壶，小心翼翼地把水浇在根部。
“这是我们的劳动课菜园，每个班都有一块责任田，孩子们自己种蔬菜，自己浇水施肥，成熟了还能带回家给爸爸妈妈吃。”王老师指着菜园里的一块小牌子，上面写着“一年级（1）班责任田”，旁边画着一个笑脸，“浩浩要是来这里上学，也能有自己的小田，种自己喜欢的蔬菜。”
浩浩的眼睛亮了起来，挣脱林舟的手，跑到菜园边，看着一个小女孩手里的小水壶：“姐姐，我能帮你浇水吗？我会轻轻的，不会把水浇到叶子上。”
小女孩笑着点了点头，把水壶递给浩浩。浩浩小心翼翼地接过水壶，蹲在番茄苗旁边，一点一点地把水浇在根部，动作认真得像在完成一件重要的任务。阳光照在他的脸上，汗水顺着额头流下来，他却一点也不在意，嘴角一直挂着笑容。
林舟和苏晴站在旁边，看着浩浩的样子，都没有说话。苏晴的眼神软了下来，她想起自己小时候在姥姥家种向日葵的日子，那种看着种子发芽、长大、开花的快乐，是在重点小学的教室里永远也得不到的。
回去的路上，浩浩坐在后座，兴奋地跟他们讲菜园里的番茄苗：“爸爸，妈妈，我看到有个番茄已经红了，老师说等它再红一点，就能摘下来吃了。我要是去那里上学，也要种番茄，还要种黄瓜，等成熟了给你们吃！”
林舟从后视镜里看着儿子的笑脸，心里突然有了答案。他转头看向苏晴：“晴晴，我们给学校捐个塑胶操场和电脑室吧。”
苏晴愣了一下，随即笑了：“我也是这么想的。还有，我可以联系育儿社群的老师，让她们定期来学校给家长做讲座，教大家怎么科学育儿，这样村里的孩子也能享受到好的教育资源。”
林舟握住她的手，心里暖暖的。他知道，这不是一个简单的捐赠决定，而是给浩浩，给所有村里的孩子，一个充满爱和陪伴的成长环境。
捐赠仪式定在两周后的周六。那天，天气格外好，阳光明媚，万里无云。塑胶操场已经铺好了，是鲜艳的绿色，边缘围着一圈红色的跑道，像一块巨大的绿宝石镶嵌在校园里。电脑室里，新的电脑整齐地摆放在桌子上，显示器亮晶晶的，键盘是崭新的，还带着淡淡的塑料香味。
王校长握着林舟的手，激动得声音都有些颤抖：“林总，苏老师，太感谢你们了！有了塑胶操场，孩子们下雨也能上体育课了；有了新电脑，他们就能学更多的知识了。我们学校的劳动课，以后就用你们公司生产的智能花盆教孩子们种植，让他们既能学到知识，又能体验劳动的快乐。”
浩浩穿着崭新的校服，站在林舟身边，手里拿着一个番茄种子。他走到新操场旁边的小菜园，蹲下来，小心翼翼地把种子种进土里，然后浇上水。旁边几个孩子围过来，看着他的动作，叽叽喳喳地讨论着：“我也要种番茄！”“我想种黄瓜！”“等它们成熟了，我们一起分享！”
浩浩抬起头，看着林舟，眼睛里满是期待：“爸爸，我要在这里上学，和小伙伴一起种番茄，一起在新操场上踢足球！”
林舟蹲下身，摸了摸浩浩的头，声音温柔：“好，我们就在这里上学。”
阳光洒在浩浩的脸上，他的笑容像向日葵一样灿烂。林舟看着儿子的笑脸，看着身边的苏晴，看着操场上奔跑的孩子们，突然明白了：最好的教育不是名校的标签，不是昂贵的学费，而是让孩子在充满爱的环境里，自由地成长，快乐地探索，有父母的陪伴，有小伙伴的笑声，有亲手种下的番茄苗，有阳光下奔跑的身影。
他想起自己创业时，总是强调“基础”的重要性，做产品要打牢基础，做公司要打牢基础，现在才明白，教育孩子也是一样，基础不是名校的知识，而是爱与陪伴。浩浩在这里上学，每天不用早起赶车，能吃到妈妈做的午饭，能和小伙伴一起在操场上奔跑，能亲手种下番茄苗，看着它们长大，这些温暖的细节，会成为他成长中最珍贵的回忆，比任何名校的文凭都重要。
捐赠仪式结束后，林舟带着浩浩在新操场上放风筝。风筝是浩浩自己画的，上面有一个大大的番茄，还有几个笑脸。风筝越飞越高，在蓝天上划出一道美丽的弧线。浩浩拉着风筝线，兴奋地跑着，笑声传遍了整个校园。
苏晴站在旁边，看着父子俩的身影，嘴角挂着温柔的笑容。她拿出手机，拍下这温馨的一幕，心里充满了幸福。她知道，他们做了一个正确的选择，浩浩在这里，会得到最好的教育——爱与陪伴的教育。
夕阳西下，余晖洒在塑胶操场上，把绿色的操场染成了金色。林舟牵着浩浩的手，苏晴挽着林舟的胳膊，一家三口慢慢走出学校。浩浩手里拿着一个刚摘的小番茄，虽然还没完全成熟，有点酸，但他吃得很开心。
“爸爸，明天我还能来学校看我的番茄苗吗？”浩浩咬了一口番茄，问道。
“当然可以，”林舟笑着说，“以后这里就是你的学校了，你可以每天来看它。”
浩浩点了点头，把番茄递到林舟嘴边：“爸爸，你也吃一口，有点酸，但是很好吃。”
林舟咬了一口，酸中带着一丝甜，像浩浩的童年，像他们做出的这个选择，虽然不是最“正确”的，却是最温暖的。
他抬头看向天空，晚霞染红了半边天，像一幅美丽的画。他知道，浩浩的上学选择题，他们已经给出了最好的答案——爱与陪伴，就是最好的教育。