正意斋。
刘先生已经准备上课了，看到最后一排角落的两个位置，仍然是空着的。
他不禁暗叹：‘那两个孩子果然升到诚心斋去了。我竟然连一节课都没教上他们，是我不配呀……’
刘先生叹了口气，刚要说上课，却听到一阵急促的脚步声，苏录两人疾行至门口，微微喘息地敢请告入。
“进来上课吧。”一抹晨光投在刘先生阴郁的脸上，让他绽放出一抹久违的微笑。
刘先生很高兴，至少能教教他们了，不至于太羞辱……
“上课！”他声音洪亮道。
学生们便在邓斋长的带领下，起立作揖问安后，齐声道：“敢请先生明教！”
“各就其席吧。”刘先生点点头，便开始新一年的第一堂课。
这堂课讲评的是昨天的考卷，刘先生非常有水平，将十道墨义题讲得十分透彻。
最后一道四书题，他更是用苏录的文章为例，给学生们讲了一堂精彩的制艺课——
刘先生执笔在书板上写下苏录的破题：
‘君授非天，是谓乱常；臣受非分，乃曰干纪。’
然后朗声道：“苏生破题紧扣‘授受’二字，‘君授非天’合《孟子》‘天与贤则与贤’；‘臣受非分’，扣《礼记》‘君臣有礼’。‘乱常’‘干纪’并题，既破史实之谬，又立全篇义理根基！”
“尔等作文虚浮，病根在义理不深！且观苏生义理如何三层递进，辨明名教——”
“首辨君权，非天命民意不可私授；次明臣道，子之受国是‘三不’之失——不觊位、不悖礼、逆天理；终论危害，私授开‘君臣易位’乱门，合《春秋》斥乱臣笔法！”
“苏生妙处有三：一不就事论事，直抵‘君权天授、臣守臣道’根本，普适古今；二用对句立张力，‘君授—臣受’‘非天—非分’，合孟子雄辩之风。三埋伏笔，‘乱常’‘干纪’为后文‘正纲常’张本，一气贯通！”
学生们听得目瞪口呆，若非先生讲解，他们根本体会不到，这短短十六个字背后，蕴含的这许多功夫。
苏录也有些吃惊，没想到刘先生一下就看得鞭辟入里，当年张先生还得让自己讲一讲才明白呢。
待学生们记录完毕，刘先生又接着讲承题起讲……
学生们听得无比认真，他也讲得十分满足。下课后专门走到苏录身边，诚挚致歉道：“未经你的允许，就拆解你的文章，真的太冒昧了。”
“先生随意就好，文章写出来就是给先生批判的。”苏录忙笑道。通过这堂课，他对刘先生的印象也大为改观，这真是个很有水平且认真负责的好老师。
而且刘大川讲课的时候是积极昂扬的！跟下课时那股丧劲儿截然相反……
“总之，多谢了。”刘先生紧紧握着苏录的手使劲摇晃，然后小声道：“各种意义上的……”
为了备这堂课，他昨晚几乎熬了个通宵，要是苏录今天直接转班了，他得多尴尬？这课到底讲还是不讲，不讲的话对不起学生，讲的话就是对自己的公开处刑……
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刘先生一走，众同窗便呼啦一下围上两人。
“你们怎么没去隔壁班？”有那心直口快地便问道：
“山长找你们不是为了调班的事儿吗？”
“是。周山长说了，可以给调班。”朱子和点点头。
“那你们咋还没走？”众同窗既羡慕又有些难过道：“还是说回来收拾东西？”
“因为我义……兄决定了，我们就在这个班里念了！”朱子和便高声道。
“为什么？！”众同窗万分不解。
“既然诚心斋的学生也不如我们，我们有什么好调换的？”朱子和便臭屁道。
“别胡说八道！”苏录一巴掌拍在朱子和的肩膀上，对众同窗笑道：“因为我们觉得这个班的人更好，至少没有老往脚面上趴的癞蛤蟆。”
“哈哈哈，那倒是！”众同窗登时心头一热，感觉就连朱子和的臭嘴都可爱起来了。
“可是诚心斋是周山长亲自带的呀！”邓登瀛好心提醒他们道：“虽然我们觉得刘先生是最好的，但你们不一样，你们只见过现在的刘先生，没见过之前的刘先生。”
“没事，老山长决定亲自教我们了！”朱子和很难忍住不骄傲，简直要臭屁到天上去了。
不过这也无可厚非，换了谁，能有幸得到翰林的教导，都会忍不住要站到钟鼓楼上大喊大叫，让全泸州都知道！
“哇！”同窗们这下羡慕爆了：“这也太厉害了吧！打我们入学开始，老山长还没亲自指导谁呢！”
“哈哈，诚心斋的人老是炫耀说，周山长会把他们的文章念给老山长听！这下好了，我们斋有人得到老山长亲自指导了！”有同窗开怀大笑道：
“看他们还怎么跟我炫耀！”
“我们不跟他们炫耀就不错了。”众同窗全都与有荣焉，真心实意为两人高兴。
笑毕，有同窗趁着高兴，怯生生问道：“苏同学能请教你一下吗？”
“当然可以。”苏录笑道，你不知道我就好为人师吗？
这一个月没收过义子，心里还感觉空落落的哩……
“太好了！”那同窗便赶紧翻看笔记道：“刚才先生总结了苏同学‘义理破题’的范式——一抓‘授受’题眼，提纲挈领；二引‘天私’‘分逾’对立；三埋后文线索！我说的对吗，苏同学？”
“你总结得很好。”苏录微笑颔首。
“我想知道你是怎么能抓得这么准，又想得这么周全的？”那同窗说完赶忙道：“要是有不方便透露的秘诀就算了。”
“秘诀是有的，但方便透露。”苏录笑道：“首先，破题时，要紧扣题干要求，明确核心观点。具体可用‘题干拆解法’来分析题目，首先圈出核心概念……便可避免漏题、偏题！”
苏录便将他融会古今、简明有效的破题方法论，讲给那位同窗。
其他同窗也听得十分认真，万没想到这位苏同学是真不藏私，直接就把最宝贵的经验传授给他们！
这简直是活爹啊……
可惜课间时间太短，苏录还没讲完，上课的云板声就响起了，他赶紧对意犹未尽的众同窗道：“不要紧，下个课间我再给你们讲……”
众同窗这才赶紧回位，听先生讲下一堂课。
结果一上午三个课间，众同窗都围着苏录在学，终于听他讲完了破题之法。
中午放学时，有同窗激动道：“学到了学到了，感觉我也能像苏同学一样破题了！”
“哈哈哈，这是你的错觉！”朱子和却毫不留情地打击他道：“曾经我也这么以为过，以为这样就能追上他。结果学会了义父的十八般武艺，还不是一样望尘莫及？”
“义父……”众人不由一愣，俩人这是什么关系？
邓登瀛赶紧岔开话题道：“那是肯定的，天分的差距摆在那里，不过我们肯定也能有提高！”
“那是当然。”朱子和笑道：“一年前我的水平还在白云山和雷俊之下，现在他两个加起来都不够我一个打的。这都是义兄的功劳啊！”
“好了好了别扯了，赶紧走了。”苏录催促道。他今天还得拜师呢，得早点到。
“哦哦。”朱子和赶紧收拾书包，两人便和同行道别，快步离开了学堂。真叫个来也匆匆、去也匆匆……
“……”看着两人离去的背影，正意斋的同窗们陷入了沉思，他俩到底是父子关系，还是兄弟关系？
不过不管怎么说，这两人能留在班里，实在是太好了……
“诸位，我们也拿出干劲来吧！”邓斋长给众同窗鼓劲儿道：“不要浪费了苏同学的好意！”
“好！”众同窗齐声应和，然后一起雄赳赳气昂昂地吃饭去了。
窗外，刘先生目睹了一切，看到学生们不再丧气，他叹了口气道：
“刘大川啊刘大川，你不能拖学生后腿啊……”
虽然还是同样的话，但感觉跟早晨不一样了呢……
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过午，朱家大宅。
朱二爷亲自来到朱璋院中，见证苏录的‘从学礼’。
《仪礼》并未记载拜师礼，但那是因为周朝时，‘师’尚未成为独立阶层，常由官员、父兄、瞽宗乐师兼任，故无需另设专礼。
但时至今日，师者已经跃升为五伦之一，自然也发展出了相应的拜师礼。虽然苏录拜的是经师，却也一点不含糊。
他穿着青衿深衣、束发用委貌冠，足穿布屦，双手托漆盘，盘底垫素帛，内置青布裹扎的干肉十条，缓步趋至廊下西侧弟子位，向门内长揖曰：“晚生苏录，久慕先生道德文章，今备薄贽，敢请执经受业。”
“可入。”厅内响起朱三爷的声音。
苏录便从西阶升至堂中，便见朱璋和作见证的朱玠并坐上首。
他再次作揖曰：“先生在上，晚生不敏，愿执弟子之礼，从学经典，敢请垂教。”
“可教。”朱璋颔首。
苏录便双手捧束脩献于先生，曰：“薄礼不腆，聊表向学之诚，伏惟先生不弃。”
朱璋收下束脩后，又回赠了苏录一套宋刻本《礼记正义》……这可是文物级别的，一千斤肉条子都换不来，简直是亏大发了。
ps.今天本市暴雨如注，却偏生事多，还接俩孩子，狼狈啊狼狈。但还是在11点半写完了3章，值得大家鼓励一下吧？求月票求订阅啊！！